本学期，研训中心在校领导和教学管理处的大力支持下，按学期初计划认真开展工作，注重加强校本教研和校本培训工作。3月份，为各备课组印发了相关资料，倡导发挥备课组的引领作用，积极实践以“三次关注，两次反思”、“同课异构”、“磨课研究”、“课题研究”、“基于问题的课例研究”等形式为主要模式的校本教研活动。4月份，组织全体数学教师进行了“几何画板”软件使用技术培训；为配合4月中旬省教研室关于新课程实施情况调研工作，研训中心多方搜集资料、精心准备了汇报材料。5月份，组织赴北京培训的陈X、王X、祁X、孔X、谈_、张X六名教师为相应备课组老师进行了二次培训，有力促进了我校教师教育理念的转变和教学技能的提高；教学月活动中积极参加各备课组听课、评课活动；在高一语文备课组大力拓展语文课堂、努力构建校园立体教育网络的活动中充分参与，积极协调，在全校范围倡议观看了“被十三所学校开除的学生”等德育、励志教育视频，收到了良好效果。6月份，组织参加北京培训的俞X、陈X、范_三位老师开展校本培训，三位教师从不同学科、不同层面畅谈了自己的感受、心得和返校后大胆创新的体会，与会教师受益良多，王X、王X给予了充分肯定并提出建设性指导意见。7月份，为做好新聘教师岗前培训工作，研训中心制定有关计划，认真组织实施，使六名师范生在较短的时间内了解学校、学情，并通过新课程“教师成长”、“有效课堂”、“学生学习”等应用技能培训，为新教师的角色转变、胜任教师岗位做了充分的铺垫。校本课题研究中，张_主任主持开展的“如何提高高三文科学生后期复习效率”课题研究，历时两年，在两届高三文综备课组教师的积极参与下，不断取得阶段性成果，措施得力，资料详实、成效显著，并于今年_月顺利结题；王X主持开展的“高三年级高考校本复习
资料实施分析研究”课题，准备工作扎实，针对性强，在编印校本复习资料中所有高三英语教师付出了大量心血，并形成阶段性成果，取得了明显效果，已于今年_月顺利结题。根据学校相关规定，研训中心建议给以表彰奖励。在申报省级课题中，根据省厅相关文件精神，我校高一年级语文、数学、英语、文综、理综各备课组从校情、学情出发，精心选择课题，认真准备，都积极申请了课题，目前已上报省教育厅审批。电教工作中，华_才让老师本学期完成了学校校园网站的制作；定期检查、维护、维修学校各处室、年级组、宿舍楼、“班班通”等电教设备，保证了教学工作的正常运作；协助学校相关部门、各年级组完成了多次大型活动，另外承担了大量临时性工作，始终表现出随叫随到、任劳任怨的吃苦精神。